EXPOSICION ORAL

EXPOSICION ORAL

I.- Lee la información de las siguientes páginas:

A.http://www.estudiantes.udg.mx/bienestar/tecnicas/informes_orales.htm
B.http://www.arrukero.com/potachov/blog/wp-content/uploads/2008/12/exposicion_oral.pdf

II.- Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuántos y Cuáles son los consejos para preparar una buena exposición oral?
2.- Explica con tus propias palabras cada uno de los consejos anteriores.
3.- ¿Te fue útil la información obtenida hoy sobre este tema? ¿Por qué?
4.- ¿En qué áreas de tu vida puedes utilizar la anterior información?

TEATRO

TEATRO

I.- VISITA LAS SIGUIENTES PÁGINAS Y LEE SU CONTENIDO:

A.- http://www.conevyt.org.mx/cursos/enciclope/teatro.html

B.- http://es.vikidia.org/index.php/Teatro

C.- http://www.slideshare.net/clasedeolga/ppt-teatro-infantil-presentation

II.- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO A LO QUE LEISTE ANTERIORMENTE, PUEDES VOLVER A ENTRAR A LAS PÁGINAS:

1.- ¿En qué consiste el teatro?
2.- ¿Cómo están escritas las obras de teatro?
3.- ¿Qué es el Teatro Infantil?
4.- ¿Cuáles son los 5 componentes del Teatro?
5.- ¿Quiénes forman cada uno de esos elementos?
6.- ¿Cuáles son los 5 elementos del teatro Infantil?
7.- ¿Qué características tiene cada uno de estos elementos?

III.- RECUERDA Y CONTESTA:

1.- ¿Cuál fue la última obra de teatro que viste?
2.- ¿A qué teatro asististe para verla?
3.- ¿Quiénes eran los personajes? Dibújalos
4.- Escribe en 15 renglones cuál fue el texto de la obra
5.- ¿Cuál fue la moraleja de la obra?

SOCIEDAD DE ALUMNOS

FELICIDADES A NUESTRAS DOS CANDIDATAS......... LO HICIERON MUY BIEN!!!!

AHORA A TRABAJAR EN EQUIPO................

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

¿QUÉ SON LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS?

El presente trabajo corresponde a la materia de español, no olvides los requisitos de tu trabajo para presentarlo.

I.- ¿Recuerdas qué son los adjetivos calificativos? ¡Escríbelo!

II.- Copia la siguiente definición.

Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen género y número) que nombran cualidades o estados referidos a un sustantivo (PAPEL MOJADO).

III.- ¿A qué se refiere la definición con que tienen género y número?

IV.- Lee el siguiente texto:


La selva es misteriosa, inquietante y atractiva. En ella habita Tarzán, un hombre atrevido y fuerte que se crió entre animales salvajes. A veces se desplaza de un sitio a otro con unas lianas flexibles y largas. Cuando quiere llamar a alguno de sus amigos, emite un grito potente y prolongado que se oye hasta el último rincón de la selva.

V.- Escribe qué cualidades tiene: LA SELVA, TARZAN, LAS LIANAS, EL GRITO.

VI.- Escoge una de las dos imágenes superiores y descríbela.

Prepárate para la entrega de tu trabajo y la puesta en común.

REPRODUCCION HUMANA

REPRODUCCION HUMANA
Aparentemente, la reproducción humana es igual que en los animales. Sin embargo, ella no es instintiva, está gobernada por los sentimientos, lo que implica el amor en la pareja, un acto voluntario y una responsabilidad frente a la llegada de un hijo.

1.- Entra a la siguientes páginas en el orden que se te pide, espera a que carguen cada uno de los videos, velos y escúchalos con atención.

2.- Al terminar cada uno de los videos, escribe la idea principal y alguna duda que te quede.

VIDEO 1 http://www.videoseducativos.es/ficha.php?id_prod=705&id=&idcat=44

VIDEO 2 http://www.videoseducativos.es/ficha.php?id_prod=706&id=&idcat=44

VIDEO 3 http://www.videoseducativos.es/ficha.php?id_prod=708&id=&idcat=44

3.- Prepárate para la puesta en común.

UN POCO DE DIVERSIÓN...

Hola muchachos, creo que es bueno leer un chistecito antes de comenzar a trabajar...........

¡Disfrútenlos!!

* Llega el lobo y le dice a la caperucita: - Hola caperucita verde Y ella responde: - Hola lobo daltónico.

* ¿Qué es blanco con manchas negras y rojas? - Un perro dálmata con sarampión.

* Un señor va al doctor y dice: - Doctor, estoy lleno de pelos, dígame que padezco - Padece un osito.

OBJETO DIRECTO

I.- Entra a las siguientes páginas y lee la información contenida:

A.-http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/castellano/CDirecto.htm
B.- http://www.proyectosalonhogar.com/Sagrado_contenido/Objeto_directo.htm
C.- http://www.123teachme.com/learn_spanish/sp_objeto_directo_d

II.-Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es el Objeto directo o Complemento directo?
2.- ¿En qué parte de la oración se localiza?
3.- ¿Con qué preguntas podemos localizar el objeto directo de una oración?
4.- ¿Cuáles son los complementarios por los que se puede reemplazar el objeto directo?
5.- Escribe un enunciado e identifica en el mismo el objeto directo, señálalo de color naranja.
6.- Usa uno de los complementarios y remplaza el objeto directo.

III.- Entra a la siguiente página, lee el contenido del ejercicio y las instrucciones:

http://www.swarthmore.edu/Humanities/mguardi1/spanish_2B/Exernetsc/Ex4.htm

IV.- Contesta el ejercicio en la página interactiva.

V.- Escoge 5 de los ejercicios anteriores y cópialos correctamente en tu cuaderno.

VI.- Prepárate para la puesta en común, el trabajo debe estar terminado el Martes 20 de enero de 2009.

VOLUMEN DEL CUBO

HOLA MUCHACHOS!!

Espero que cada uno haya pasado un excelente fin de semana. Ahora es tiempo de comenzar el trabajo de una nueva semana... Los invito a comenzar con muchas ganas y mantener el ritmo durante toda la semana.

¡Ustedes pueden, adelante!

I.- Entra a la página:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/volumen/a1/menu.html
II.- Selecciona en donde dice contenidos.
III.- Lee los tres primeros apartados y observa las ilustraciones (EL CUBO UNIDAD, VOLUMEN DE UN CUBO Y ÁREA DE LA SUPERFICIE EXTERIOR DEL CUBO)
IV.- Copia los tres apartados con todo y las ilustraciones, no olvides usar regla y colores.
V.- Regresa a la página de inicio y ahora entra al apartado de las caras de los cubos y haz las actividades.
VI.- Entra ahora en el apartado de práctica en donde dice transparenta, haz las actividades.
VII.- Prepárate para la puesta en común y la ejercitación.

VIII.- El presente ejercicio debe estar terminado el día Lunes 19 de enero de 2009

CIVISMO

LA CONSTITUCION POLITICA
I.- Pega esta hoja en tu cuaderno de civismo.
II.- Lee la información contenida en las siguientes páginas y responde las preguntas.
· www.elbalero.gob.mx/gobierno/htm/mexico/home.html
· Wikipedia (Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos)
1.- ¿Qué es?
2.- ¿En qué feche fue promulgada la Constitución vigente en nuestro País?
3.- ¿Cuál es su principal o directo antecedente?
4.- ¿Cuáles son sus principales tres artículos y de qué trata cada uno?
5.- ¿Cuáles son las dos partes que conforman la Constitución?
6.- ¿De qué habla cada una de esas dos partes?
7.- ¿Cómo se llama a nuestro País en la Constitución?

CIENCIAS

APARATOS REPRODUCTORES
I.- Lee toda la página.
II.- Págala en tu cuaderno de Ciencias Naturales y comienza a trabajar
1..- Entra a la siguiente página y lee la información contenida ahí.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/reproductor/entrada/entrada.htm
2.- Contesta las siguientes preguntas.
a.- ¿Cuáles son las 6 principales partes que forman el aparato reproductor humano masculino?
b.- Escribe qué es y cuál es la función de cada una
c.- ¿Cuáles son las 5 principales partes que forman el aparato reproductor humano femenino?
d.- Escribe qué es y cuál es la función de cada una
e.- ¿Qué función tiene el aparato reproductor humano?
f.- Entra a la página: http://www.maestros.sinproblemas.com/ en el apartado REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS, selecciona la primera actividad y realiza (Aparato reproductor femenino y aparato reproductor masculino, completar partes)
g.- Ya que completaste ambos aparatos dibújalos en tu cuaderno.

MATEMATICAS

RELACIONES Y PROPORCIONES
I.- Ingresa a la siguiente página, lee TODO su contenido.
http://www.aplicaciones.info/decimales/propo01.htm
2.- Responde las siguientes preguntas:
A.- Di con tus propias palabras qué diferencia hay entre una cantidad independiente y una relacionada.
B.- Contesta los 5 ejercicios del número 1 y copia dos diferentes en tu cuaderno.
C.- Explica con tus palabras la diferencia entre cantidades relacionadas y proporcionales
E.- Contesta los 5 ejercicios del número 2 y copia dos diferentes en tu cuaderno.
F.- ¿Cuáles son las relaciones directas e inversas?
G.- Contesta el ejercicio número 3 y copia dos diferentes.
H.- Explica con tus palabras la diferencia entre Cantidades directamente proporcionales e inversamente proporcionales.
I.- Contesta el ejercicio 4 y escribe dos ejemplos

* NO OLVIDES REVISAR LOS REQUISITOS PARA TU TRABAJO Y ENTREGARLO COMPLETO A TU MAESTRA..... FELICIDADES POR LA FORMA EN LA QUE ESTAS TRABAJANDO

ESPAÑOL

Lunes 12 de Enero de 2009
USO DE LA C, Z, QU Y K
1.- Entra a la página:
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal94.htm
2.- Contesta el ejercicio
3.- Verifica tu puntuación y da aceptar
4.- Copia todas las palabras del ejercicio en tu cuaderno, no olvides numerarlas

LECTURA DE COMPRENSIÓN
1.- Entra a la página:
http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lecmay01.htm
2.- Lee el texto completo
3.- Copia en tu cuaderno las 10 preguntas de comprensión y contéstalas en tu cuaderno